Réflexions sur la créativité et les pédagogies de la créativité pour percevoir les situations pédagogiques à instituer.
Apports de R.Mucchielli chapitre 4 – Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes
Réflexions sur la créativité et les pédagogies de la créativité pour percevoir les situations pédagogiques à instituer.
Apports de R.Mucchielli chapitre 4 – Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes
Un article intéressant (Louis DURRIVE – Professeur en sciences de l’éducation, Université de Strasbourg/Espe (France) – Laboratoire LISEC ) sur l’Ergologie mettant en œuvre une méthodologie d’analyse des situations professionnelles selon Y. SCHWARTZ philosophe qui peut tout à fait être reprise pour l’analyse des situations professionnelles dans l’accompagnement à la VAE.
Voici le Compte rendu du groupe de travail Relation entreprise issue de la communauté des acteurs de la mise en place du SPIE dans les territoires expérimentaux. Ici il s’agit de l’expérience du département de l’Yonne pour le secteur du bâtiment, peut-être des idées à récupérer ?!!!
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Ce blog permet de consulter beaucoup de ressources concernant la souffrance au travail. Quels sont les indicateurs pour les entreprises mais aussi un guide sur la fonction publique.
Un article paru en octobre 2021 dans l’Observatoire de la compétence Métier – Par Delphine Masson
Les troubles Dys toucheraient, à des degrés divers, pas moins de 10% de la population française. Et, pourtant, cet handicap invisible reste peu ou mal connu des entreprises françaises. Plusieurs initiatives tentent d’y remédier. Elles visent un meilleur accompagnement de ces profils atypiques qui présentent, par ailleurs, de nombreux atouts.
Un parcours scolaire éprouvant, des familles désemparées, des enseignants peu formés, des entreprises non inclusives…le parcours du dyslexique ressemble souvent à un véritable parcours du combattant, notamment en France, où ce trouble de l’apprentissage, encore mal connu, reste un facteur d’exclusion. Il toucherait, pourtant, pas moins de 10% des Français.
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Un article sur l’embauche des seniors
L’entreprise de télémarketing Convers mise sur des salariés âgés – Pierre-Henri Girard-Claudon LA CROIX du 9/11/2021
La société niçoise Convers compte 30 % de seniors dans ses rangs depuis la fin des années 1990, avant même la mise en œuvre des politiques favorables au maintien dans l’entreprise des seniors. Pour ce centre d’appels, ces profils riment avec expérience professionnelle et meilleure expression orale.
Voici un compte rendu de nos échanges de ce matin. Rappel du partage des rôles :
Un retour unanime nous a amené à dire que nous n’arrivions pas à déceler le fil rouge permettant d’y voir plus clair dans la progression de cette formation.
Synthèse des échanges Continuer la lecture de « Groupe de travail RS GPP »
Atelier de paramétrage des Tiers
Qu’entend-on par Tiers ?
il y a 3 catégories : personnes physiques, personnes morales et intervenants.
Personnes physiques : bénéficiaires, personnes référentes pour une entreprise
Personnes morales : entreprises, financeurs,.
Intervenants : nos formateurs/trices, les conseiller.e.s emploi Formation
En ce qui concerne les intervenants une possibilité d’attribuer un rôle dans un parcours peut être mis en place : Agate propose 6 rôles mais totalement interchangeables et nous pouvons en créer davantage : Formateur, correcteur, examinateur, responsable, commercial, etc cela veut dire qu’une personne peut avoir un rôle, par exemple de coordination mais ces heures ne seront pas comptées dans le BPF. A réfléchir ?
Nous avons passé en revue les champs nécessaires à l’activité des MIFE pour toutes les catégories => c’est un premier travail mais tout n’est pas figé. Ce travail demande une adaptation de nos pratiques à une nouvelle logique de saisie.
Pour retrouver l’atelier en replay c’est ici : https://drive.google.com/drive/folders/1JL2aAH9Gt5emNHF4N2dBfhBVMByw4XHf
La caisse de dépôt et consignation procède au contrôle de la bonne réalisation des prestations que vous avez réalisées dans le cadre du CPF.
Il serait judicieux de s’en tenir à ce qu’ils demandent obligatoirement car ils ne se priveront pas d’ajouter des éléments obligatoires au fur et à mesure.
Voici le type de mail que vous allez recevoir :
Bonjour,
Votre organisme : « nom de l’organisme »
a déclaré une sortie de formation pour le dossier n° XXXXXXXXXX
Dans le cadre du contrôle du service fait et conformément à l’application de l’article 5 des conditions particulières OF de Moncompteformation et de l’espace des organismes de formation (EDOF) vous voudrez bien transmettre tout document justificatif permettant d’attester de la réalisation de la formation et de sa conformité avec les éléments déclarés dans EDOF. La liste de pièces figurant ci-dessous est fournie à titre indicatif et n’est pas exhaustive mais les pièces marquées d’un (*) sont à transmettre obligatoirement : Continuer la lecture de « Contrôle de la Réalisation de la prestation »
Le premier atelier AGATE concerne :
Première partie : Compréhension des différents ateliers
Deuxième partie : Paramétrage des profils
Vous trouverez ci-joints les documents préparatoires qui comprends 3 points :
PROCESS ACCOMPAGNEMENT VAE
PROCESS ACCOMPAGNEMENT BILAN
Lien vers le visionnage du premier atelier
https://drive.google.com/file/d/1jBEGdjfrrv-96xZ5ZwIif8eCp8PS1AQM/view?usp=sharing
Lien vers le tableau excel à remplir
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1M5SL_VQLhwjwJT-LP-Rkk5nHheXgsHlo/edit?usp=sharing&ouid=106955198989578745081&rtpof=true&sd=true