A partir du 1er mai 2021
Les stagiaires de la formation professionnelle participant à un stage agréé par l’État ou la Région perçoivent une nouvelle rémunération de stage simplifiée et revalorisée. Continuer la lecture de « Rémunération des stagiaires de la formation professionnelle »
Auteur/autrice : valerie
Continuité cadrage régional Formation
Dans la continuité du plan jeune de la région Auvergne Rhône Alpes, voici les dernières informations sur le cadrage des formations :
- le détail des 68 nouveaux marchés de formation, lancés tout récemment par la Région, pour une offre de service qui devrait être à disposition dès la rentrée de septembre prochain,
- la liste des bons de commande supplémentaires, lancés dans le cadre de marchés de formation existants, permettant d’ouvrir l’accès à 839 places supplémentaires sur l’offre de formation collective « Former pour l’emploi », sur l’ensemble du territoire AuRA.
Bilan 2020 du CEP pour les actifs occupés
Le bilan 2020 des actifs occupés a été édité. Vous pouvez le télécharger ici
Au regard des objectifs de la première année qui étaient prévus dans l’appel à projet soit 49600, le CEP (tout compris j’imagine) les 12213 CEP corresponde à 25% atteint, si on prend en référence l’année 2, cela correspond à 20%.
Le bilan 2020 du consortium en Auvergne Rhône Alpes piloté par le CIBC a été édité : Bilan en téléchargement
La validation des acquis de l’expérience, un outil au service de la réorientation professionnelle
La reconversion ou réorientation professionnelle est une question qui intervient de plus en plus fréquemment dans une trajectoire professionnelle. Entre 2010 et 2015, on estime que 22 % des personnes en emploi ont changé de métier et une enquête d’Odoxa 2017 relève que 85 % des sondés sont favorables à la reconversion professionnelle, quel que soit l’âge ou la catégorie professionnelle interrogée. Continuer la lecture de « La validation des acquis de l’expérience, un outil au service de la réorientation professionnelle »
Plateformes Trans Co en Auvergne Rhône Alpes
Présentation des 15 plateformes territoriales en AuRA
5 projets régionaux Continuer la lecture de « Plateformes Trans Co en Auvergne Rhône Alpes »
Quelle place pour les compétences dans l’entreprise
Un rapport de France Stratégie : Les approches fondées sur les compétences occupent une place centrale dans les discours propres au monde de l’entreprise, devenant un objet de dialogue social et un composant central de la gestion des ressources humaines. La compétence est aussi devenue une référence pour les politiques de formation et d’emploi. Continuer la lecture de « Quelle place pour les compétences dans l’entreprise »
Nouveau cadrage SPRO
En téléchargeant le dossier de labellisation du SPRO pour la MIFE Auvergne, nous avons pris connaissance du nouveau cadrage et plan d’action. Continuer la lecture de « Nouveau cadrage SPRO »
Comité des réseaux Via -Compétences
Le 6 avril 2021 s’est tenu le comité des réseaux Via Compétences.
Les sujets traités : Continuer la lecture de « Comité des réseaux Via -Compétences »
Nouvelle version n°7 du referentiel Qualiopi du 29 mars 2021
Qualiopi : actualisation du guide de lecture du référentiel national qualité
Une version 7 de ce guide datée du 29 mars 2021 a été publiée par le ministère du Travail.
La V7 du guide de lecture du Référentiel national qualité en date du 29 mars 2021 modifie quelques données en vigueur jusque-là :
Le préambule spécifie que ce document pourra être complété ou précisé. Il revient au prestataire et à l’organisme certificateur de s’informer des mises à jour et de s’y conformer. Le délai pour la mise en application d’une nouvelle version du guide de lecture pour les audits à réaliser sera de deux mois à compter de sa publication, soit jusqu’au 29 mai 2021 pour la présente mise à jour.
Autres modifications :
- les indicateurs de résultats des CFA (indicateur 2),
- les certifications professionnelles (indicateur 3),
- le conseil de perfectionnement (indicateur 20)
- et la période de formation en situation de travail (indicateur 28).
Upskilling, reskilling, cross skilling : quel impact sur la formation en entreprise ?
La formation est un domaine en constante évolution, mais que cachent réellement ces différentes appellations ? Nouveaux termes à la mode ou véritable révolution dans la façon de penser la formation en entreprise ?
Dans vos activités de veille professionnelle, vous avez peut-être déjà rencontré les termes anglais “upskilling, reskilling, cross skilling”. Déborah PANIGADA s’interroge et se demande si ces termes impliquent un véritable changement dans l’approche de la formation. Ou bien s’agit-il des derniers anglicismes à la mode ?
Dans cet article, elle vous dévoile la signification de ces “skilling truc” et vous donne quelques pistes pour les intégrer dans votre pratique. Ou, à défaut, pour briller en société. Let’s go ! Continuer la lecture de « Upskilling, reskilling, cross skilling : quel impact sur la formation en entreprise ? »